Violences relationnelles & Mineurs | 30 Mars 2009

Harcèlement à l’école : que faire ou … ne pas faire ?

Le harcèlement est un processus insidieux que l’enfant victime et son entourage ne découvrent en fait que progressivement. Il peut s’agir d’agissements négatifs subtils, indirects – ignorer, répandre des rumeurs, exclure, etc. – ou d’actes violents directs - menaces physiques, verbales, humiliations, détériorations ou vols de matériel scolaire -, qui se répètent régulièrement sans être forcément quotidiens.
En définitive, ces actions malveillantes rendent la vie de certains élèves insupportable et peuvent même avoir de graves répercussions sur le devenir de ces futurs adultes (mauvaise estime de soi, dépression, etc.).

Le harcèlement est un phénomène de groupe : un enfant au moins se comporte agressivement, certains participent sans nécessairement prendre l’initiative, les autres enfants assistent sans intervenir, quant aux adultes, ils ignorent volontairement ou non les agissements en question.

Une fondation suisse, Santé bernoise, a notamment publié dans le cadre de la prévention du harcèlement, deux documents fort simples et concrets, un mémento destiné aux parents et éducateurs et un flyer pour sensibiliser les jeunes.

Quelques exemples de conseils pour les parents d’enfants victimes d’harcèlement :

Comment réagir :

• Encouragez votre enfant à parler des agissements dont il est victime ;
• Dialoguez avec les enseignants, efforcez-vous de rester objectifs et mettez une stratégie concrète au point avec eux ;
• Au besoin, contactez la direction ou consultez une institution spécialisée.

Ce qui est contre-productif :

• Rechercher la faute chez votre enfant ;
• Discuter avec les parents de l’enfant agresseur si vous ne les connaissez pas bien. En effet, les parents en question ne réagiront pas nécessairement de manière adéquate, d’où des conséquences négatives pour votre enfant ;
• Intervenir auprès de l’enfant agresseur si vous ne le connaissez pas : cela démontrerait que votre enfant ne sait pas se défendre seul ;
• Impliquer votre enfant dans vos premiers contacts avec les enseignants.