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Intrafamilial

  • La plupart du temps, la crise de colère d’un jeune crée la surprise chez l’adulte, elle le déconcerte et son premier réflexe est souvent une réaction d'hostilité. Cependant, lorsque l’intervenant peut identifier les divers signes de l’explosion de la colère, il est en mesure d'intervenir avant l'escalade et empêcher que la crise n'éclate violemment.

  • Pourquoi pouvons-nous communiquer fluidement avec certaines personnes et plus difficilement avec d’autres ? Il suffit parfois d’un simple geste ou regard, d’un ton de voix inadapté, d’un mot de notre interlocuteur pour qu’on sente une perte d’énergie, pour qu’un décalage s’installe et que cela dérape vers un potentiel conflit ou au contraire qu’on soit stimulé.

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  • Bien avant de tomber dans des situations conflictuelles, certains conditionnements inconscients gouvernent nos comportements, nos (ré)actions, notre interprétation des choses, nos attentes vis-à-vis des autres. Ils peuvent nous faire agir au dépend de ce qui est bon pour nous et nous exposer à perdre la maîtrise de notre communication, ou encore à contribuer à la

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  • Par son accueil chaleureux et sa disponibilité, une organisation sectaire peut représenter, pour des personnes en proie à des difficultés ou en état de faiblesse psychologique, un environnement rassurant et constructif. Les risques de manipulation et d’escroquerie sont cependant bien réels. Que faire si vous constatez qu'un membre de votre famille ou l’un de vos

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  • Il ne faut pas prendre au pied de la lettre l'adage qui prétend que la vérité sort de la bouche des enfants. En général, les témoignages des enfants sont moins précis que ceux des adultes et ils ont souvent une nette tendance à confabuler. Pour autant, il ne faut pas rejeter a priori la plainte ou le témoignage d'un enfant en souffrance, mais chercher à les

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  • La violence au sein du couple ou de la famille peut être physique, mais aussi psychologique, sexuelle ou économique. Dans les moments de crise, l’agresseur ne perd pas le contrôle de lui-même mais tente plutôt de prendre le contrôle de son (sa) partenaire et bien souvent, le partenaire pardonnera finalement l’acte violent. Pourquoi ? Parce que le cycle de la

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  • Vers qui se tourner lorsque le jeune ne répond plus à l’appel ? Où déposer ses inquiétudes ? Sont-elles fondées ? Quelles démarches entamer, et quand ? Amorce de réponses dans ce second article, le premier ayant quant à lui analysé la fugue proprement dite : pourquoi fuguer, quels signes avant-coureurs, la différence entre fugue et disparition inquiétante ?...

  • Le jeune fugue pour exprimer des choses, pour dire sa souffrance dans sa relation aux parents, pour tester leur attachement, fuir un problème. Le fait de fuguer ne date pas d’hier. De tout temps, ce passage à l’acte a existé. En famille comme en institution.

  • De par leur pouvoir de manipulation, les organisations sectaires, nous l’avons vu, peuvent mettre en danger les individus voire la collectivité. D’où la nécessité de s’informer préventivement, de pouvoir ...

  • Dans les articles précédents, nous avons vu quels sont les événements susceptibles de traumatiser les enfants ainsi que leurs réactions à de tels événements. Nous avons également donné des indications sur l’attitude que les parents, enseignants, éducateurs et toute personne en contact avec les enfants peuvent adopter face à leurs angoisses.

  • Votre voisine de 83 ans, vous appelle pour l’aider à changer une ampoule. Chez elle, vous découvrez une pile de courrier non lu et des avis de passage d’huissiers. Visiblement, elle ne gère plus rien… Que faire pour l’aider ? La loi belge prévoit un système de protection des personnes majeures qui ne sont pas/plus aptes à prendre elles-mêmes toutes les décisions

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  • L'autonomie d’une personne peut se dégrader: de pertes cognitives, physiques voire de situations d’abus. Petit à petit ou subitement, elle peut ne plus être en mesure de garantir seule son bien-être personnel. Plusieurs mesures de protection sont alors possibles et ouvertes tant à la personne en difficulté qu’à ses proches : le mandat extrajudiciaire et la

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  • Votre enfant passe son temps à surfer sur Internet ou à jouer à des jeux vidéo ? Passionné d’informatique ou cyberdépendant, comment faire la différence ?  On parle de dépendance lorsqu’une personne a perdu la liberté de s’abstenir.

  • Quels conseils pratiques peut-on donner aux parents et éducateurs en matière de sensibilisation à la pédoprédation destinée aux enfants ? Nous allons proposer quelques mesures préventives que les enfants devraient observer pour éviter les situations dangereuses. Ces dernières doivent bien entendu être adaptées en fonction de leur âge.

  • Le passage de l’adolescence à l’âge adulte constitue une période de fragilité et de curiosité. Durant cette période, l’adolescent est amené à passer de la chaleur familiale et de la sécurité à la responsabilité et à l’autonomie. Dans cette perspective, quel sens peuvent avoir les comportements à risque adoptés par certains jeunes et comment les aider à prévenir

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  • Comment préparer l'enfant à reconnaître et bien réagir à l'encontre des ruses auxquelles recourent les pédoprédateurs ? Nous avons explicité précédemment les pièges les plus fréquents utilisés par ces auteurs. Nous allons maintenant énoncer quelques règles de base que les parents devraient suivre pour assurer la protection de leurs

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  • Faut-il informer les enfants des dangers auxquels les exposent les pédophiles et autres prédateurs d’enfants ? Est-il opportun de leur apprendre à s’en protéger ? La question fait débat dans les milieux autorisés. Certains sont pour, d’autres contre. Nous passerons brièvement en revue les arguments avancés par les uns et les autres et nous proposerons une issue

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  • Si les regroupements de jeunes restent avant tout un phénomène facilitant la valorisation et l’intégration, ils peuvent également entraîner l’adolescent dans la délinquance. Les parents doivent donc être en mesure d’identifier à temps les premiers indices qui pourraient révéler l’appartenance de leur adolescent à une bande de jeunes. Et le cas échant, de

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  • Tous les parents se retrouvent un jour ou l’autre confrontés à cette question. Comment évaluer la situation ?

  • Les cas de jeunes qui consomment de l’alcool de manière excessive, ne sont pas rares. Face à ces comportements à risque, parents et éducateurs ne restent pas les bras croisés mais comment intervenir efficacement ?